ину шил.
Вдруг закапал дождик,
Паутину смыл.
Выглянуло солнце,
Стало припекать.
Пау паучина трудится опять.
VI Закрепление пройденного материала
Работа над задачей с. 77 228
Ребята, давайте откроем учебники на с. 77 и найдём 228
Прочитайте задачу.
Боря поймал лещей больше, чем Коля, но меньше, чем Миша. Выбери схему, которая соответствует условию.
Нарисуй схему в тетради и обозначь на ней известные величины, если Миша поймал 15 лещей, Коля -7, Боря -9.
Ответь на вопросы, выполнив арифметические действия.
1)Сколько лещей поймали Боря и Коля?
2)Сколько лещей поймали Коля и Миша?
3)На сколько больше поймал лещей Миша, чем Коля?
4)На сколько меньше поймал лещей Боря, чем Миша?
Запись в тетради
Задача.
9716(л. )
15722(л. )
15-78(л. )
15-96(л. )
Ответ:
Работа в парах. Цепочки
Ребята сейчас каждая пара будет решать цепочки. Работайте вместе проверяя друг друга. А в конце, если все решат правильно вас ожидает сюрприз.
929-3-76070
353-1-6711
90-4-50-6-3128
2650-70-6516
90-3019-309-2038
67508-11262
2738-68141
67203-404660
7640-12103889
845504-5021
VII Итог урока
Слайд 9. Рефлексия. Что получили сегодня на уроке? Знания.
Чему учились сегодня на уроке?Что повторяли? А зачем?
Выставление отметок за урок.
Домашнее задание - шифровка (разного уровня сложности, по выбору ребят).
Страницы: << < 1 | 2 | 3