Урок математики
"Сложение и вычитание многозначных чисел. "Решение составных
задач"
4 Б класс
2012 г.
Учитель: О. Н. Половая
Тема. Сложение и вычитание многозначных чисел.
Решение составных задач.
Цель: обобщить и закрепить умения учащихся решать примеры на сложение и вычитание чисел в пределах 10 000, повторить решение составных задач; развивать логическое мышление, внимание; воспитывать интерес к устному народному творчеству и истории своей страны.
ХОД УРОКА
1. Организационный момент.
Придумано кем -то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро!
Солнцу и птицам
-Доброе утро!
Улыбчивым лицам,
И каждый становится
Добрым, доверчивым,
И доброе утро
Длится до вечера
П. Сообщение темы урока, (слайд 1)
-Мы с вами часто говорим об истории нашей страны. И сегодня мы совершим
небольшое путешествие с очень известными и любимыми историческими
фигурами. Но о них позже. Для этого путешествия нам нужны будут все ваши
знания, полученные на уроках математики. Итак, вперёд!
III Закрепление и обобщение полученных знаний.
1. Математический диктант, (слайд2)
-Запиши число, в составе которого 3 тысячи и 17 единиц.
-Запиши число, которое содержит 25 единиц второго класса и 32 единицы
первого класса
-Запиши число, предшествующее числу 2340.
-Запиши наименьшее четырёхзначное число.
-Какое число надо уменьшить на 250, чтобы получить 600?
-Разложи на разрядные слагаемые число 504220
(3. 017, 25. 032, 2339, 1000, 850, 504220500 000 4 000 200 20)
2. Проверка знаний нумерации чисел, (сла
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>