учились, решая задачу?
- Вспомнить правила.
- Это круглый пирожок.
1.
2.
3. -
4. -
5.
- Мы вспомнили материал учебника, правила.
- Мы не решили задачу.
- Этот пирожок синий, прямоугольный
"У Красной Шапочки в корзине было 25 пирожков с капустой, а с картошкой на 13 пирожка меньше, чем с капустой, а с повидлом столько, сколько пирожков с капустой и картошкой вместе. Сколько у Красной Шапочки пирожков с повидлом?"
ответы детей
Краткая запись:
Сколько пирожков с капустой
Сколько пирожков с картошкой и повидлом
С кап. - 25 п.
С карт. - ? на 13 п. меньше
С пов. -?
- Первым действием найдем, сколько было пирожков с картошкой.
- Вторым действие найдем, сколько пирожков с повидлом.
Самостоятельная работа.
37
1. 25 - 13 12 (п. ) - с картошкой.
2. 25 12 37 (п. ) - с повидлом.
Ответ: 37 пирожков с повидлом.
- Делать схему к задаче, подбирать необходимое действие.
9. Подведение итогов урока: рефлексия, оценка деятельности обучающихся.
- Наш урок подходит к концу. Удалось ли нам выполнить план? Чему мы научились?
- Оцените свои впечатления от урока. Запишите на листочках ответ на вопрос: "Что нового я узнал и что самое интересное было на уроке?" и положите в "Волшебный мешочек".
- Давайте прочитаем, какие у вас остались впечатления от сегодняшнего урока.
- Подсчитайте у кого из вас больше всего пирожков?
- Поднимите руки, кто заработал 5 пирожков. Эти ребята получают отметку &
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>