- Вопрос? Как я выполнила сложение?
- Вопрос? Как я выполнила вычитание?
- Итак, какова же тема нашего урока?
- И цель нашего урока?
- Правильно, открываем учебник стр. 70 и ещё раз прочитаем данное правило.
Учащиеся рассматривают запись и дают самостоятельное объяснение.
34 20 (30 20) 4 54
30 4
34 2 (4 2) 30 36
30 4
Учащиеся самостоятельно делают вывод:
Складываем: десятки с десятками, единицы с единицами.
Учащиеся рассматривают запись и дают самостоятельное объяснение.
54 - 20 (50 - 20) 4 34
50 4
36 - 2 (6 - 2) 30 34
30 6
Учащиеся самостоятельно делают вывод:
Вычитаем: десятки из десятков, единицы из единиц.
- Сложение и вычитание двузначных чисел.
- научиться складывать и вычитать десятки с десятками, единицы с единицами.
( прочитывание правила)
Слайд 4.
Слайд 5.
Слайд 6.
Слайд 7.
Слайд 8.
IV. Первичное закрепление.
учебник
стр. 70 4(1 - 2)
- Вычисли с объяснением:
45 20.
- Найди значение выражения: 27 30.
- Вычисли с объяс
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>