инутка чистописания.
B
B
Î
r
þ
D
p
œ
ü
B
h
h
h
B
ᜀУ неё лишь два кольца
Без начала и конца.
Что это за цифра?
Математический диктант.
Запишите сумму чисел 40 и 50
Из 37 вычесть 7
Разность чисел 46 и 40
К 30 прибавить столько же
Уменьшаемое 17, вычитаемое 10, найдите разность
Первое слагаемое 40,второе слагаемое 7, вычислите сумму
Запишите самое маленькое двузначное число
Запишите самое большое однозначное число
90, 30, 6, 60, 7, 47, 10, 9
Работа в парах. Взаимопроверка.
Поменяйтесь тетрадками друг с другом, возьмите простой карандаш и проверьте работу.
Если все правильно решил. Поставьте оценку 5. Если допустили 1 – 2 ошибки, оценка 4, а если 3 ошибки, тройка.
Работа с учебником.
Задание 1. Ученики выполняют письменно на доске (стр. 50 1 «а»).
Задание 2. Проводится с объяснительным текстом учебника. Дети должны сделать вывод, что от перестановки мест слагаемых значение суммы не изменяется (стр. 50 2).
Задание 3. Перед выполнением задания необходимо повторить компоненты сложения и вычитания (стр. 50 3).
Задание 4. Решение задачи на доске после предварительного объяснения
- Что известно в задаче?
- Что нужно узнать? (стр. 50 4 «а»).
Игра «Какой ряд быстрее и правильнее» (по времени).
Каждый ряд получает лист с примерами. Где каждый ученик должен посчитать пример и передать соседу (Проверяют гости).
14-4 70-50
205333
321020-1
60-30125
23дм. 3дм. 23дм30дм
60мин. 5мин. 65мин. -60мин.
Подведение итога (оценивание, дом. задание)
- Что необходимо знать, чтобы добраться до цели? (Знания)
- Что повторили на уроке?
8. Рефлексия.
С каким настроен
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>