чисел)
2. Ой қызметінің белсенділігін ояту. Активизация мыслительной деятельности.
Устный счёт.
Карандаш стоит 10тенге, а обложка для тетради – на 2 тенге дешевле. Сколько стоит обложка? (8);
Какие фигуры пересекаются?(треугольник и круг,зелён,и красн,прямая линия ис красным отреском,)
Обьясните что обозначают эти буквы см(сантиметр), дм (дециметр),м (метр) Чему равно1см(10мм) 1дм(10см) 1м (10дм 100см);
Берёза выше, чем яблоня, но ниже, чем сосна. Какой отрезок соответствует каждому дереву?(кр. -берёза,син. -сосна. ,зел. -яблоня)
3. Жаңа тақырыпты түсіндірЗакрепление 29 мин.
Считай десятками. 10 …. 30 …, …. , …. , 70 …. , …. , 100
100 ……,80 …. , …, …. , 40 …. , …, … .
Работа по учебнику(стр169-170), в тетради (стр9-10):
1 задание Составь и запиши неравенства. (20,50,10)
2 задание 3( На закрепление компонентов) Заполните таблицу комментирование.
4. Физкультминутка. (Буратино)
задание Решиз адачу 3 стр. 171 (краткая запись на доске, решение записывают уч-ся)
Всего - 40
Красных – 30
Синих - ?
(40-30 10(с. т)
Ответ: синих 10 тюбетеек.
4. Сравнить десятки . 4 стр172 комментирование.
30 20 50 40 20 70 – 20
60 – 30 40 30 40 60 – 10
50 20 50 30 20 8 -30
5. Самостоятельная работа.
Раскрась квадраты так, чтобы в каждом ряду и в каждом столбце не повторялся. (стр10 в тетради)
6. Үй тапсырманы түсіндіру. Объяснение домашнего задания.
;6 стр. 172 устно
7. Сабақтың қорытындысы. Итоги урока.
Обмен впечатлениями об уроке. Молодцы Машенька вернулась домой.
Страницы: << < 1 | 2