ние на слоги и деление для переноса?
Определите тему и цель сегодняшнего урока. у: будем продолжать работу по
делению слов на слоги и для
переноса
4. Работа по теме урока.
коллективная работа упр. 189 (деление слов
для переноса, указать количество слогов)
развитие наблюдательности ( в каком у. работают устно с объяснен.
столбике слова разделены для переноса, а в каком - на слоги?) в парах
е-ли ели
зе-ле-ны-е зе-ле-ные
бе-ре-за бе-ре-за
бе-ла-я бе-лая
ю-бо-чка юбо-чка
самостоятельная работа по вариантам упр. 193 взаимопроверка в парах
1 вариант- выписать двухсложные слова
2 вариант - трехсложные (слова разделить для переноса)
Проблема: какие слова в тексте нельзя перенести и почему?
5. Подведение итогов урока
рефлексия: я знал. . . . . можно высказаться устно,
я узнал. . . . . можно распечатать карточки
я научился. . . .
у меня получилось. . . . .
мне было сложно. . . . .
выставление оценок
6. Домашнее задание: повторить правила переноса,
упр. 194 (списать, исправив ошибки)
Страницы: << < 1 | 2