а (не) распустившимся сокровищем. (8). Но (не)навидящему людей императору так и не удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.
(9). На островах возникло новое государство - Япония. 10. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.
Рефлексия
Домашнее задание с объяснением (закончить работу с текстом).
(1). Мало кого уже удивляет слово "хризантема". (2). В переводе с древнегреческого оно звучит как "золотой цветок". (3). В странах Востока с этим растением связывают и (не) знающую пределов радость, и (не) выразимую печаль, и (не) проходящую со временем скорбь.
(4). Одна из легенд рассказывает, что в III веке до н. э. (не) имеющий жалости император узнал о существовании (не)описуемой красоты цветка, который рос на одном из неведомых островов. (5). Мудрецы говорили, что из этого растения можно было приготовить необыкновенный эликсир, помогающий избавиться от (не) излечимых болезней и уйти от (не) минуемой смерти. (6). Но только искренний, (не) желающий зла окружающим человек мог прикоснуться к чудодейственному цветку. (7). Триста девушек и юношей отправились за (не) распустившимся сокровищем. (8). Но (не)навидящему людей императору так и не удалось дождаться возвращения оказавшихся в райском уголке смельчаков.
(9). На островах возникло новое государство - Япония. 10. На гербе этой страны и сегодня шестнадцатицветковая золотая хризантема.
(1). Мало кого уже удивляет слово "хризантема". (2). В переводе с древнегреческого оно звучит как "золотой цветок". (3). В странах Востока с этим растением связывают и (не) знающую пределов радость, и (не) выразимую печаль, и (не) прох
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>