Слитное и раздельное написание не с именами существительными

Муниципальное бюджетное общеобразовательное
учреждение «Косинская ООШ»

Конспект урока русского языка в 6 классе
на тему:
«Слитное и раздельное написание не с именами существительными»
Учитель русского
языка и литературы
Косинской основной
общеобразовательной школы
Петрова Марина Геннадьевна.
2016 г.
Цели: 1)Закрепить умение определять, в каком слове НЕ - является приставкой, в каком – частью корня, а в каком , пишется отдельно.
2)Отработать навык правильного написания частицы НЕ с именами существительными
3) Развивать речь учащихся, учить подбирать синонимы, антонимы,
4) Познакомить с происхождением слов невежа и неряха.

Ход урока.
I. Слово учителя: (Сообщение темы урока и беседа по содержанию плаката – алгоритма «НЕ с существительными». )
Объяснение действия алгоритма на примере слов НЕУДАЧА, НЕСЧАСТЬЕ.
II. Выборочный диктант:
Задание: Выписать с/с с НЕ в существительных 1В – Слитно, 2В – раздельно.
Диктант. Разгулялась непогода; не погода нас остановила, а дела; в комнате непорядок; гусь свинье не товарищ; невнимательность ученика; Работа не волк, в лес не убежит; не печь кормит, а руки; сказал неправду.
Вывод: НЕ - слитно, если можно слово заменить синонимом.
НЕ - раздельно, если есть противопоставления с а.
III. Слово учителя: - Когда еще имена существительные пишутся с НЕ слитно?
Запись в тетрадях: эти существительные не употребляются без НЕ –
Задание: 1В – в левый столбик, 2 В - в правый столбик
К – 1 К 2
Невидимка, небрежный, небылицы, Невинный, ненависть, неугомонный,
невзлюбить, невзначай, невидаль, недуг, неряха, невредимый, невежа
невмоготу, недотрога, немножко, небрежный, нелепость, невежда,
незабудка, неожиданно