ые говорили на одном языке и жили на одной территории.
Объединение родственников.
4) Место, где селились славяне
Вспоминают тему и содержание предыдущего урока.
Выполняют устно.
Задание 2, 3 карточки.
Перечисляют названия племен.
Самостоятельно читают текст, находят и зачитывают вслух.
Дают ответ.
Один ученик зачитывает, остальные проверяют.
Во главе общины стоял старейшина. На вече избирали военного начальника, который назывался князь. У князя был отряд воинов. Этот отряд назывался дружиной.
Решают
Актуализа-
ция знаний,
объявление
новой темыВводное слово учителя.
Жизнь восточных славян была трудной, суровой. Славянские племена часто ссорились, воевали между собой. Но они и любили мирную жизнь, стремились обустроить свой быт, свои поселения. О том, что представлял собой славянский поселок, мы поговорим.
Сообщение темы урока: «Славянский поселок»
В тетрадь
Изучение нового материалаРабота с картой.
Показывает территорию, где жили восточные славяне. Рисует мелом на доске замкнутую кривую (овал). Вообразите, что перед вами некая территория, страна, и вам надо показать ее на карте. Так это делать неправильно (касается указкой страны где-нибудь в ее центральной части) — в результате показа не создается представления о размерах и форме страны. Атак правильно (учитель сравнивает свои движения с ходом часов) обводит границы территории.
Работа с текстом учебника.
Предлагает зачитать абзац.
— Где славяне любили селиться?
- Найдите на карте, вдоль каких рек селились славяне.
Уточняет у учащихся, каким цветом на карте обозначены реки, моря.
Работа с текстом.
-Какие жилища строили себе славяне?
-Какие хозяйственные постройки были у восточных
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>