Скворечник

Конспект непосредственной образовательной деятельности по разделу "Художественное творчество" в младшей группе по теме:
"Скворечник "
Интеграция образовательных областей: "Социализация", "Познание", "Коммуникация", "Музыка", "Художественная литература", "Физическая культура".
Цель: Продолжать знакомить детей с перелетными птицами. Учить делать аппликацию скворечника.
Методы и приемы: Вводная беседа, использование художественного слова, рассматривание картинок, вопросы воспитателя, беседа, подвижная игра, пальчиковая гимнастика, релаксация, совместная деятельность воспитателя и детей.
Обучающая: Знакомить детей с изменениями в природе; формировать представления том, что весной прилетают птицы из теплых стран. Дети и взрослые ждут перелетных птиц и готовят для перелетных птиц скворечники. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей; определять форму частей (прямоуголь - ная, круглая, треугольная). Уточнить знание цветов.
Развивающая: Развивать память, мышление, мелкую моторику кистей рук, умение получать удовольствие от результата своей работы. Развивать творческие способности детей.
Воспитательная: Воспитывать интерес к жизни птиц, бережное отношение к ним, умение любоваться птицами, слушать пение птиц.
Предварительная работа: Рассматривание скворечников на участке детского сада, рисование скворечников, разучивание подвижной игры "Займи скворечник", слушание пения птиц весной, компьютерная презентация "Птицы нашего края", Чтение Майков "Ласточка примчалась", Л. Толстого "Птица свила гнездо".
Материал: Картинка из методического пособия: "Времена года", образец скворечн