емени. Такое неравномерное движение ха - рактеризуют средней скоростью.
Крайне важно, чтобы ученики понимали принципиальную разницу между (1) и (2).
Под средней скоростью понимают отношение всего пути ко всему вре - мени движения:
v - усредненное значение, которое не имеет ничего общего с точной скоростью тела в данной точке траектории. Хотя в частном случае они могут совпадать. Скорость из (1) всегда одинакова во всех точках траек - тории.
Решение задач
На закрепление понятия средней скорости как отношения всего пути ко всему времени, затраченному на этот путь, можно дать ряд забавных нестандартных задач, которые решаются учениками с большим инте - ресом:
Баба Яга летела в ступе со скоростью 20м/с в течение 5мин, затем полчаса бежала 2км по лесу, затем переплывала пруд шириной 1000л со скоростью 0,5м/с. С какой средней скоростью она гналась за бедным Иванушкой? (Ответ: 2,2м/с)
Ежик катился со склона длиной 10л со скоростью 20см/с, потом раскрылся и пробежал еще 30л за 1 мин. С какой средней скоростью дви - гался ежик? (Ответ: 0,36м/с)
Муравей поднимается вверх по 10-метровой березе со скоростью 1 см/с. Какова его средняя скорость, если в середине пути он сделал 5- минутную остановку? (Ответ: 0,0021м/с)
Муха села на край грампластинки диаметром 20см, вращающейся с частотой 33 оборота в минуту, и катается "с ветерком". Какова средняя скорость этого ветерка? (Ответ: 0,36м/с)
Обратите внимание учеников на то, что исходные данные представле - ны в самых разных единицах, и для верного решения задач необходимо правильно перевести все величины в систему СИ.
Домашнее задание
16,задачи 110, 111, 113.
Страницы: << < 2 | 3 | 4