торая предполагает взятие на себя важных обязанностей, умение подчинять собственные желания требованиям учителя, школьной программы.
Имея данный компонент готовности, ребенок может быть внимателен на протяжении 30-40 минут, может работать в коллективе.
Начало школьной жизни - серьезное испытание для детей, так как оно связано с резким изменением всего образа жизни ребенка. Он должен привыкнуть:
- к новому педагогу;
- к новому коллективу;
- к новым требованиям;
- к повседневным обязанностям.
И каждый без исключения ребенок проживает процесс приспособления к школе (процесс адаптации). И естественно, чем больше у ребенка есть нужных умений, качеств, тем быстрее он сумеет адаптироваться.
Но для некоторых детей школьные требования, оказываются, слишком трудны, а распорядок слишком строг. Многие дети , проносят в школу игрушки, они не наигрались. Важно чтобы ребенок четко понимал, что в школа не место для игрушек, несмотря на то, что педагоги часто используют игровые приемы. В школе он узнает что-то новое ,интересное. А для этого ты должен потрудиться, постараться. . .
Мотивационная готовность-
Ребенка может привлечь к школе форма, ранец и другие аксессуары школьной жизни, может быть желание сменить обстановку или то, что в школе учится друг.
Важнее, чтобы ребенка привлекала школа своей главной деятельностью - учением; например, желание писать, читать, считать, решать задачи; учиться, чтобы быть, как папа. (Приложение)
Наряду с общей готовностью к обучению в школе ребенок должен:
- знать правила общения;
- уметь вступать в контакт со сверстниками и взрослыми;
- уметь управлять своим поведением без агрессивности;
- уметь быстро осваиваться в новой обстановка
Подготовка детей к письму начинается задолго
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>