о тот. . . "
Примерные ответы детей:
- С кем можно поплакать и помолчать.
- Кто может выслушать тебя в трудную минуту.
- Кто остается верным тебе, даже если от тебя отвернутся все.
- Кто понимает тебя даже тогда, когда никто не понимает.
- Кто принимает тебя таким, какой ты есть, со всеми твоими недостатками.
- Кто всегда говорит тебе правду, даже если она тебе не нравится.
- Кто может простить даже то, что никогда не простит другой.
- Кто не ждет от тебя никакой выгоды.
- Кто может пожертвовать ради тебя самым дорогим: временем, интересами и даже жизнью.
Классный руководитель. Поднимите руки, кто хотел бы найти такого друга?
(Дети поднимают руки. )
IV. Интервью "Расскажи о своем друге"
Классный руководитель. Может быть, кто-то уже нашел такого друга? Представьте, что к нам в класс пришел репортер и попросил дать интервью для газеты. Расскажите о своем друге. Что вас связывает? Что в нем вас привлекает?
Примерные ответы детей:
- Дружу с (имя, фамилия). С ним интересно, он много читает.
- Дружу с (имя, фамилия). Нас связывают общие интересы, увлечения.
- Дружу с (имя, фамилия). Мы дружим еще с детского сада, дружат наши родители.
- Дружу с (имя, фамилия). Живем в одном дворе, связывает спорт.
- Дружу с (имя, фамилия). Болеем за одну команду и музыку любим одинаковую.
- Дружу с (имя, фамилия). Вместе делаем уроки, потом смотрим журналы, обсуждаем наряды звезд.
V. Словарная работа "Знакомый, приятель, товарищ, друг"
Классный руководитель. Выслушав ваши рассказы, я поняла, что некоторые плохо понимают смысл слова "друг". И употребляют его там, где нужно было бы употребить слова "товарищ", "знакомый&
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>