свежий
синяя
доброе
глубокий
Опасные
белые
тяжёлые
снежные
холодные
ФИЗМИНУТКА
Склонение имен прилагательных во множественном числе
Давайте просклоняем данные прилагательные. Задание выполняется совместно с учащимися у доски и в тетрадях.
1. Запишите название падежей
2. Далее указываем вопрос, а потом записываем им. прил. и сущ.
3. Выделите окончания им. прил.
4. Заполните таблицу :
падеж
вопрос
И. п.
какие?
Зимние дни
Р. п.
каких?
Зимних дней
Д. п.
каким?
Зимним дням
В. п.
какие?
Зимние дни
Т. п.
какими?
Зимними днями
П. п.
(о) каких?
Зимних днях
Вывод: имена прилагательные во мн. числе склоняются.
3. Первичное закрепление.
Из приведенных ниже слов составь словосочетания "прилагательное существительное" во множественном числе.
1 вариант
2 вариант
Используй одушевленные существительные
Используй неодушевленные существительные
Красногрудый, белый, ледяная, хитрая, мелкий, пушистый, холодный, дикий, глубокий, снежная.
Заяц, олень, зима, снегирь, котик, сосулька, лиса, сугроб, снег.
4. Физминутка (на движение)
5. Творческая работа
1. Составьте предложения по словам
пушист. . . высок. . . соснами. мы, нашей, школы, любовались, Около
Около нашей школы мы любовались пушистыми высокими соснами.
2. Разберите предложение по членам предложения и частям речи.
6. Закрепление. Тренажёр.
Определение окончаний во множественном числе
Домашнее задание.
будет точно таким же, как мы делали сейчас на уроке. Стр. 20 27.
Итог урока:
Я умею. . . .
Я знаю. . . .
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>