ия о творчестве Н. А. Римского -
Корсакова;
4. Продолжить знакомство с концертно – исполнительской
деятельностью учащихся 1 – 2 классов ДШИ.
10. Предварительная работа:
1. подготовка конспекта музыкального занятия;
2. отбор произведений для слушания;
3. подготовка учащихся ДШИ к выступлениям на концерте.
Ход занятия
1. Организационный момент:
- Здравствуйте дети и взрослые!
- Есть на земле одна страна,
Зовётся музыкой она.
Созвучья в ней живут и звуки,
Но чьи их открывают руки?
Кто заставляет мир звучать,
Когда он устаёт молчать?
Когда он будто бы струна,
Которая звенеть должна?
Конечно, это музыкант,
Его порыв, его талант,
Его желание творить
И людям красоту дарить!
- Ансамбль младших классов.
2. Основная часть:
2. 1. Сегодня я вас вновь приглашаю в музыкальную страну!
- Ребята, вам нравится читать и слушать сказки? (ответы детей)
- Сегодня на нашем занятии мы будем говорить о сказочных героях в музыке.
- Ребята, сейчас вы прослушаете отрывок музыкального произведения, которое мы слушали на прошлом занятии. Может быть, кто – нибудь из вас вспомнит название этой музыки и имя композитора, который её написал.
(Педагог исполняет отрывок произведения «Баба Яга» из цикла «Детский альбом» П. И. Чайковского)
- Молодцы! В каких сказках герои встречаются с Бабой Ягой? Как ещё её называют?
(дети перечисляют сказки, педагог помогает)
J
Ì
Î
Ô
ü
Страницы: << < 1 | 2