одняться ракета,
И в прятки сыграть не сумеют ребята.
Беритесь ребята скорей за работу
Учиться считать, чтоб не сбиться со счету.
Посчитайте животных которые присутствуют в сказке Д. Родари "Жил на свете человек. . . . ".
(Дети садятся за столы. )
Воспитатель: Я вам расскажу сказку, про удивительного человека. (Приложение 1)
Жил на свете человек
Скрюченные ножки
И гулял он целый век
По скрюченной дорожке.
(Показ рис. )
А за скрюченной рекой
В скрюченном домишке
Жили летом и зимой
Скрюченные мышки.
(Показ рис. )
И стояли у ворот
Скрюченные елки
Там гуляли без забот
Скрюченные волки.
(Показ рис. )
И была у них одна
Скрюченная кошка
И мяукала она
Сидя у окошка
(Показ рис. )
А за скрюченным мостом
Скрюченная баба
По болоту босиком
Прыгала, как жаба.
И была в руке у ней
Скрюченная палка,
И летела вслед за ней
Скрюченная галка.
Вопросы:
Сколько животных встретилось ему на дороге? Сколько мышек? Волков?
Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо справились и со вторым заданием.
ЗАДАНИЕ - Физ. минутка: "Весёлые человечки". Воспитатель показывает карточку, а дети выполняют соответствующее движение.
Будем третье задание слушать?"
Голос на пленке:
Дальше по тропинке вы пойдете
домики вы там найдете.
Однажды был сильный ураган и двери все поломал
Воспитатель:
На столах домики с отверстиями вместо дверей. Ребята, посмотрите домики без дверей. А в этих домиках живут звери. Починим двери в домиках.
( широкий, узкий) (работа индивидуально у столов).
Воспитатель: Ребята мы успешно справились со всеми заданиями. Что-то
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>