", но написал её Евгений Чарушин. (чтение учителем)
11. Включение в систему знаний и повторение.
Сегодня вы познакомились с двумя сказками: русской народной и той, которую для вас написал автор Е. Чарушин
- Если есть автор сказки, то это - сказка авторская.
- А если у сказки нет автора, то как такая сказка называется? (народная)
- Почему одни сказки мы называем народными, а другие - авторскими?
- Может кто-нибудь заметил, чем они отличаются? ( авторская сказка не закончена)
Я вам предлагаю дома побыть авторами и придумать окончание сказки.
12. Выборочное чтение
Найти в учебнике отрывок, где к теремку приходит лиса. Прочитать его по ролям.
13. Работа в группах
Заселить в теремок зверей из сказки Чарушина. Взаимооценка.
14. Работа с пословицей
На стр. 36 учебника прочитать пословицы, выбрать ту, которая подходит к сказке "Теремок"
15. Рефлексия
Прочитайте высказывание А. С. Пушкина:
Сказка ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.
- Какой урок вы вынесли для себя из сказки?
Дети:
быть дружными, добрыми;
на добро отвечать добром.
Закрываем снова глазки,
Улетаем мы из сказки.
1, 2, 3, 4, 5
В класс вернемся мы опять.
У вас на партах лежат две картинки: улыбающаяся Лисичка и злой волк Волк. Если вам было интересно на уроке, то поднимите лисичку, а если грустно, неинтересно, то Волка (Дети показывают карточки с изображением животных)
16. Итог урока
У меня огонек. Это непростой огонёк. Это огонёк человеческой души. У кого в сердце горит такой огонёк, тот настоящий человек, настоящий друг. Я хочу, чтобы вы всегда чувствовали плечо друг друга, поддерживали в сложных ситуациях. У каждог
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>