Сказки

мы можем покататься на луне, полетать на ковре-самолете, в одну ночь построить дворцы, воскресить убитых, подняться выше туч, попасть в подземное царство.
Чтобы отправиться в сказку , нам надо объяснить, какими бывают сказки. Кто перечислит?
- Сказки бывают волшебные, бытовые, сказки о животных ( дается характеристика каждому типу).
- А теперь, ребята, посмотрим, разрешают ли нам сказки отправиться к ним.
( Достается зеркальце, направляется в сторону окна. За окном видны сады с выглядывающими из-за деревьев домами, деревянными постройками).
- Кто самый смелый, посмотрит, где мы сейчас находимся. Кого мы видим?
- В лесу. Кот в сапогах прячется там, а вот пролетело какое-то чудовище
( Аида В).
- Аида очень-очень захотела в сказку. У нее отличное воображение. А сказки любят тех, кто верит в чудеса. Вот, видно, к нам на встречу вышли сказочные герои. Вы ничего не слышите?
( В этот момент вбегает поющая девочка):
-Девочка в домике над кручею
Среди волшебников жила,
Но, видно, в сказке жить наскучило,
Открыла книжку и ушла.
А в небе ясном было солнышко,
Была прозрачная вода,
Алло-алле-алло, Аленушка,
Вслед закричали сказки ей.
II. Далее состоялась "живая" викторина в исполнении учащихся. Костюмы детей соответствуют исполняемой роли (словам), они специально перепутаны, чтобы затруднить отгадывание. . . :
Ученица Н. : Сказки просят:
А сейчас
вы,друзья,
узнайте нас!
Ученица К. : А дорога - далека,
А козина- нелегка,
Сесть бы на пенек,
Съесть бы пирожок. . .
("Машенька и медведь")
Ученица Т. : Ах ты Петя-простота,
Сплоховал немножко:
Не послушался кота,
Выглянул в окошко. . .
("Петушок -