чка, волчок-серый бочок и большой медведь)
Воспитатель: А, кто же сломал теремок? (Медведь!)
Правильно, ребята, сломал медведь.
Давайте поможет построить героям новый теремок (Поможем!)
Тук да тук молотком (Кулачком стучат по кулачку)
Мы построим новый дом
Дом высокий (Руки вверх вытянуть).
Дом с окном (Руки вместе и развести в стороны).
С острой крышей и трубой. (Руки в виде крыши).
В доме мы живем с тобой (Обнимаемся).
Воспитатель: А, теперь давайте сядем в поезд и поедем в следующую сказку.
Едем с горки на горку, с горки на горку, мчится наш поезд вперед.
Двигаются, выполняя полу присед.
Посмотрите, что это? (Это репка)
Правильно, мы попали в сказку "Репка".
Что же случилось с героями сказки, они поссорились, спорят, кто за кем будет репку тянуть. Надо их правильно расставить.
-- Кто посадил репку? (Дед)
-- Кого позвал Дед? (Бабку)
-- Кого позвала Бабка? (Внучку)
-- Кого позвала Внучка? (Жучка)
-- Кого позвала Жучка? (Кошку)
-- Кого позвала Кошка? (Мышку)
Дети расставляют героев сказки по порядку.
Вот теперь все хорошо.
-- Проверим колеса. (Стучат кулачками по коленочкам)
-- Садимся в поезд и едем дальше.
Напеваем песенку "чух-чух-чух-чух, ту-ту-ту. " (Повторяют слова за воспитателем).
-- Кто же в этом домике живёт? (Курочка, Дед, Баба, мышка)
-- Какая это сказка? ("Курочка Ряба")
-- Почему же Дед и Баба грустные. (Мышка разбила яичко, которое снесла Курочка).
-- Что же делать? (Надо им помочь -- собрать яичко)
Проводится игра "Собери яичко".
Собирают разрезную картинку "Золотое яичко"
-- Сколько красивых получилось яиц. Дед и Баба очень рады.
-- А
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>