и в свой домик. Каждый из команды выходит и под домиком подписывает какие герои сказок в них проживали. На выполнение задания - 2 минуты. Правильный ответ 1 балл.
Педагог: И так проверяем:1 домик - Волшебный терем, дворец. (Оттуда пришли сказки "Царевна-Лягушка", "Кулик", "Баба-Яга", "Кощей Бессмертный") - это волшебные сказки.
2 домик - Простая деревянная изба. ("Каша из топора", "Солдатская загадка") - бытовые сказки.
3 домик - Лесная избушка. ("Лиса, заяц и петух", "Лиса и волк" и другие сказки о животных)
Третий конкурс. Тема: "Сказочные предметы".
Педагог: Конкурс третий!
Кот:
Этот конкурс всем приятный,
Потому что он командный.
Команды на сказочном листе
Пишут списки на столе.
А перечислить они должны
Вещества и предметы волшебной страны!
Задание командам: написать на карточках с заданием как можно больше волшебных предметов.
Сказка:
Меня любят все на свете!
Больше всех, конечно, дети!
Фильмы обо мне снимают
И стихи мне посвящают!
СТИХОТВОРЕНИЕ К. БАЛЬМОНТА "У чудищ" из цикла "Фейные сказки".
Читает ученик
Я был в избушке на курьих ножках.
Там все как прежде. Сидит Яга.
Пищали мыши и рылись в крошках.
Старуха злая была строга.
Но я был в шапке, был в невидимке.
Стянул у старой две нитки бус.
Разгневал ведьму и скрылся в дымке.
И вот со смехом кручу свой ус.
Пойду, пожалуй, теперь к Кощею,
Найду для песен там жемчугов.
До самой пасти приближусь к Змею,
Узнаю тайну и был таков.
Педагог: Прочитайте, команды, что вы написали. Какие волшебные вещества и предметы вы знаете?
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>