"Сказка - Колобок". Число и счет. Ориентация в пространстве.
Цели:
Закреплять знания детей порядкового счета в пределах 10 (прямой и обратный счет). Учить составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание; записывать решение задачи с помощью цифр и знаков. Упражнять в решении примеров на увеличение и уменьшение числа на 1 . Закреплять умение детей ориентироваться в пространстве. Закреплять знания геометрических фигур, умение составлять изображение данных фигур с помощью счетных палочек. Развивать логическое мышление, память, внимание, воображение и сообразительность.
Оборудование материал для занятия: картинки с изображением колобка, ёжика, зайца, белки, мышки, медведя, волка, лисы, картинка улья. Счетные палочки, простые карандаши, листочки в крупную клеточку, белый квадрат на каждого ребенка, геометрические фигуры: круг, квадрат, овал, прямоугольник, трапеция, треугольник.
Материал: Иллюстрации к сказке, набор цифр, картинки для составления задач, счетные палочки, набор геометрических фигур, пустая корректурная таблица.
Ход занятия:
Воспитатель:
- Ребята, Вы любите сказки? А так как страна Сказок и страна Математика - это близкие подруги, то предлагаю вам сегодня русскую народную сказку "Колобок" превратить в сказку математическую. Хотите посмотреть, что из этого получится? Тогда вспомним начало сказки:
"Жили-были старик со старухой. Вот и просит старик: испеки мне, старуха, колобок. Старуха наскребла муки, замесила тесто на сметане, скатала колобок, изжарила его в масле и положила на окно остудиться. . . " (показ картинки)
- Что было дальше? (Колобок соскочил с подоконника и покатился по дорожке)
- Катится, Колобок, катится и вдруг, видит, на тропинке грибок растет, а за ним кто-то п
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>