ушивание аудиозаписей и заполнение пропусков. Учитель выдает учащимся распечатанные листы с текстами песни с пропусками и включает аудиозапись. Учащиеся слушают текст и вставляют пропущенные слова. Затем правильные ответы выводятся на доску. Дети проверяют в парах друг у друга. За правильные ответы выдаются карточки. Далее включается аудиозапись, и дети поют восстановленный текст песни.
Ivanushka, hes and
He is just a son.
People say that he is
But hes to everyone!
A heart that is and true!
A heart that is and new!
and kind
And loving, too!
A hear that is and true!
5 - . Применение изученного
Учитель организует работу в группах (2-3 группы). Выдает каждой группе конверт с частями текста сказки, а также картинки, иллюстрирующие каждую часть текста. Ученикам предлагается составить из имеющихся частей цельный рассказ, сопровождая его предложенными иллюстрациями. Дети совместно составляют текст сказки с предложенными иллюстрациями к нему. Вся работа фиксируется на картонный лист. Затем каждая группа представляет свою работу. Учащиеся распределяют, кто будет играть роль какого героя. (Рассказчик, старик, братья, Иванушка). Группы оценивают друг друга. За выступления выдаются карточки.
The two brothers, Andrei and Sergei, are very clever and they work in the field, but Ivanushka is dumb. He likes to sit on the kitchen stove and go to forest to collect mushrooms.
One day the famer goes to his field and sees big heavy footprints. "My beautiful golden wheat! What kind of animal can do this?" - he shouts.
The old farmer tells his three sons: "You must stay and guard the field. Find out what animal it is!"
Suddenly he hears a loud noise like a thunder. He jumps up and cries: "What is that
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>