емя, способ действия. (Обстоятельство. )
Раздел науки о языке, в котором изучается правильная постановка знаков препинания. (Пунктуация. )
Раздел науки о языке, в котором изучаются словосочетание и предложение. (Синтаксис. )
Что ставится между подлежащим и сказуемым, если оба главных члена выражены именем существительным в именительном падеже? (Тире. )
Главный член предложения, обозначающий предмет речи. (Подлежащее. )
Слово (или сочетание слов), называющее того, к кому обращаются с речью. (Обращение. )
Два или несколько слов, связанных между собой по смыслу и грамматически. (Словосочетание)
Конверт 6
Найдите грамматическую основу приложений.
Три девицы под окном пряли поздно вечерком.
Со всех сторон собак сбежалося с полсотни.
Каждый из нас станет на краю площадки.
Дед с матерью шли впереди всех.
Дед с матерью шел впереди всех.
Чем выражено подлежащее в каждом из данных предложений?
Конверт 7
Кое-что о порядке.
Соберите карточки (со слогами: по ря док вре мя бе ре жет. Слоги пишутся на карточках и смешиваются) так, чтобы можно было прочитать пословицу. Запишите пословицу. Проведите все известные вам виды разбора.
Ответ: Порядок время бережет. )
Конверт 8
Составьте предложение:
из предложения Поздней осенью птицы улетают на юг взять существительное, обозначающее обстоятельство времени, употребить его в именительном падеже единственного числа;
из предложения Мороз разрумянил щеки взять сказуемое, употребить глагол без приставки в 3-м лице единственного числа настоящего времени;
из предложения Кисти винограда свисали до земли взять подлежащее, употребить это слово как дополнение;
из предложения Рябины украшают наши леса взять существительное, выступающее в роли подле
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>