7859&textкрабразминканаучируютуб
Закрепление материала
5
Выполнив задания в Учи. ру, выполните задания
1. Приведите примеры слов-синонимов, отвечающих на вопрос
кто? что?(врач, доктор, лекарь)
какой? какая?
(смелый, отважный)
что делать?,
(идти, шагать)
запишите примеры в тетрадь.
2. Запишите одну цепочку слов-синонимов в порядке возрастания их признака.
3. Понятно ли вам значение слов брадобрей, уста, студеный, стёжка, горница?
4. Сможете ли вы использовать эти слова в своей речи?
https://uchi. ru/teachers/groups/2212502/subjects/2/courseprograms/2/cards/25814
"Какие бывают синонимы?"
Подведение итогов урока
5
Для чего в речи нужны синонимы?
Выполните задания в системе Учи. ру и ответьте на вопросы.
Можно ли обойтись без употребления синонимов?
Трудно или легко подбирать синонимы?
Как может помочь употребление синонимов при составлении рассказа, написании сочинения?
Интересно или скучно было вам выполнять задания на нахождение, подбор синонимов?
Как вы считаете, станет ли ваша речь более насыщенной, яркой, красочной, эмоциональной при употреблении синонимов?
https://uchi. ru/teachers/groups/2212502/subjects/2/courseprograms/2/cards/25815
"Используем синонимы в речи"
Домашнее задание
Выполнить домашнее задание в разделе "Задания от учителя"
Название проверочной работы "Лексическое значение"
https://uchi. ru/b2t/teacher/check/1810262
Страницы: << < 1 | 2 | 3