ие с комментированием на доске?
Выполните разбор по членам предложения.
III. Постановка темы и задач урока.
IVЗакрепление знаний в условиях выполнения упражнений.
1. Учебник ч. 3 стр. 12 упр. 5
Прочитайте слова. К каждому из них подберите синоним из списка слов. Запиши слова парами. Над ними укажи склонение.
(запись в тетради)
Посмотрите внимательно на полученные пары. К одному или к разным склонениям относятся слова в каждой паре? Докажите. Просклоняйте любую пару.
2. Упр. 6. Запишите предложения. Выделите в каждом основу.
Запись в тетради.
- Словами какой части речи выражены подлежащие?
- Каким членом предложения работают существительные на цветном фоне?
-А каким членом предложения являются существительные, выделенные жирным шрифтом? Подчеркните и те и другие как положено.
Так какими же членами предложения бывают существительные? - спросила Евдокия Васильевна.
Ты сможешь сделать вывод?
3. Разобрать слово "Из магазина" как часть речи.
V. Итог урока. Рефлексия
- Что узнали на уроке нового?
- С какими проблемами столкнулись?
- Что было трудно?
- Что показалось интересным?
- учащиеся высказывают своё мнение о работе одноклассников, предлагают свою отметку за их работу;
-учитель высказывает своё оценочное мнение, чтобы прийти к единой отметке.
VI. Дом. задание РТ
Страницы: << < 1 | 2