м заданием было повторить пройденный материал по теме "Силы". Давайте проведем дуэль и проверим ваши знания: (кидаю мяч учащимся):
1) Что за величина сила?
2) Какой буквой обозначают силу?
3) Сила векторная или скалярная величина?
4) Какова единица силы?
5) Какие виды сил мы с вами прошли?
6) Куда направлена сила тяжести?
7) Куда направлена сила упругости?
8) Куда направлена сила трения?
4. Задание "Мозайка"
Учитель раздает конверты с мозайкой. Каждая группа должна собрать как можно больше формул.
Критерии оценивания: (максимальный балл- 5 баллов)
1. Количество правильных формул
2. Правильность подписания формул
3. Эстетика постера
5. Практическая часть урока: Задание на карточке каждой группе:
1. Название силы
2. От каких величин зависит эта сила?
3. Определение силы
4. Формула
5. Направление силы
6. Приведите примеры в природе
7. Решите задачу:
1) Коэффициент жесткости пружины равен 5000Н/м. На сколько растянется пружина, если к ней приложить силу 50Н?
2) Чему равна сила тяжести тела массой 5,5кг?
3) Какую силу нужно приложить, чтобы сдвинуть с места шкаф массой 70кг. , если коэффициент трения равен 0,3?
Взаимооценивание:
После выполнения задания все карточки передаются по часовой стрелке. Другие группы оценивают по пяти бальной шкале. Прямо на карточках пишут баллы. И зачитывают свою оценку и почему они столько поставили.
6. Разминка " Дождик в лесу".
7. Решение задач: (задача по слайду) . Показывает три задачи и с каждой группы выходит по одному учащемуся и решает с комментированием. Остальные группы оценивают по 5-ти бальной шкале. На стикерах вывешивают баллы на доску.
6. Закреплени
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>