их, согласно их собственным способностям.
Более способные учащиеся смогут оказать помощь участникам группы.
Менее способные усвоят необходимый материал урока.
Наблюдать за вовлечением ученика и его реакции, в таких областях, как
вырезание, умение правильно говорить и общее вовлечение.
Оценивать, могут ли учащиеся справляться с данным видом задания.
Познание мира - информация о театре теней
Ценности: бережное отношение к животному миру
Рефлексия
Были ли цели
обучения
реалистичными?
Что учащиеся
сегодня изучили?
На что была
направлено
обучение?
Хорошо ли
сработала
запланированная
дифференциация?
Выдерживалось ли
время обучения?
Какие изменения
из данного плана я
реализовал и
почему?
Используйте пространство ниже, чтобы подвести итоги урока.
Ответьте на самые актуальные вопросы об уроке из блока слева.
Страницы: << < 2 | 3 | 4