Поурочное планирование урока «Технология» 6 класс
Учитель: Макарова Галина Ивановна
МБОУ Лоухская СОШ
Тема урока:
Силуэт и стиль в одежде. Требования, предъявляемые к одежде.
Цель урока: кратко познакомить учащихся с историей моды, с понятиями силуэта и стиля в одежде, требованиями, предъявляемыми к одежде; воспитывать эстетический вкус.
Тип урока: урок сообщения новых знаний.
Наглядные пособия: рисунки одежды разных эпох, журналы мод.
Оборудование и материалы: рабочая тетрадь, карандаши, презентация: «Силуэт и стиль в одежде».
Словарь: силуэт, стиль.
Ход урока:
I. Организационный момент.
Проверка готовности учащихся к уроку.
Сообщение темы и цели урока.
II. Изучение нового материала.
1. Словесно-иллюстративный рассказ – историческое развитие костюма.
Во время рассказа учитель демонстрирует рисунки одежды разных эпох.
Все мы привыкли к одежде, как к собственному телу. Настолько привыкли, что часто не интересуемся ее происхождением и возрастом. Из научных трудов можно узнать, как одевались первобытные люди каменного века. Но имелись ли различия в одежде в то время или набедренные повязки были одинаковыми? Оказывается, различия имелись. Уже тогда люди отличали более сильных, удачливых, выделяя им лучшие шкуры, изготавливая особые украшения.
Первоначально одежда отличалась крайней примитивностью и делилась главным образом на плечевую и поясную. Плечевая состояла из куска ткани, перекинутого через плечо, а, например мужской костюм греков – из нескольких кусков ткани, которые не сшивались, но искусно драпировали тело. Этот костюм состоял из двух частей – нижней рубашки, называвшейся хитоном, и верхней накидки (плащ четырехугольной формы), именуемый гиматией. Одежда женщин Древней Греции с
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>