лу. Тақырыпты жан-жақты қамту, күнделікті өмірімен байланыстыру
Шығыс Еуропа елдерінің экономикалық- географияся және геосаясижағдайы"тақырыбына Дебат әдісін пайдалану
1. Мұғалім оқушыларға жаңа тақырыппен танысуға тапсырма береді. Тақырыппен танысып болған соң топтық жұмыс: Оқушылар топқа бөліне отырып Қазақстанмен көршілес жатқан мемлекеттерге жеке сипаттама беру тақырыптары бойынша постер жасап қорғайды
1-топ Эконмикалық географиялық және геосаяси жағдайы
2-топ Табиғат жағдайлары мен ресурстары
3-топ халқы.
2. Глоссарий: бүгінгі сабақта кездескен жаңа ұғымдар мен терминдерді анықтайды
3. Картамен жұптық жұмыс: карта бойынша көршілес жатқан мемлекеттердің жылу белдеулерінің таралу ерекшелігін талдау тапсырылады.
Топ мүшелері берілген мәтінді оқып, топпен бірлесе отырып, талқылайды.
Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу Топпен жұмыс жасау.
Оқушылардың логикалық ойлау қабілеттерін,білім,білік дағдыларын дамыта отырып,интеллектуалдық қызығушылығын
қалыптасады.
"Есте сақта, пайдалан!"
Плакаттар, қалам,фломастер сызғыш
ноутбуктар
Аяқталуы
(4мин)
Бағалау (3мин)
Үй тапсырмасы
(2мин)
Кері байланыс 2мин
Мемлекет
Жерінің ауданы
Халқы
Астанасы
Мемлекет құрылымы
Ақша бірлігі
алық саны
Халқы 135 млн адам. Халық ең көп ел-Польша, халқы ең аз ел-Эстония.
Ұлттық құрамы
Польша, Албания, Венгрия, Албания, Болгария, Словения,
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>