Школьный день

Тема: Итоговое занятие в подготовительной логопедической группе «Школьный день»
Цель:
закрепить лексико-грамматический строй речи;
закрепить умение составлять простые распространенные предложения по заданному слову;
закрепить зрительный образ букв и навык чтения слов;
развивать связную речь;
развивать ВПФ.
Оборудование: мяч, портфель, кукла Буратино, колокольчик, карточки с пропущенными цифрами, сюжетные картинки.
I. Орг. м
Игра «Дни недели»
«Мяч лови и мяч бросай, дни недели называй»
Логопед бросает мяч детям по очереди и задаёт вопросы:
Назови: 2-ой день недели, 5 день недели, 1 день недели, 6 день недели, 4 день недели, 3 день недели, 7 день недели;
Если сегодня вторник, то какой день будет завтра? а послезавтра?
Если сегодня понедельник, то какой день был вчера, а позавчера?
II. Основная часть
АРТИКУЛЯЦИОННАЯ СКАЗКА «У БАБУШКИ С ДЕДУШКОЙ»
Садитесь перед зеркалами, посмотрим на свои язычки. Слушайте и выполняйте упражнения.
Толстые внуки приехали в гости (дети надули щеки).
С ними худые - лишь кожа да кости (втянули щеки не открывая рта).
Бабушка с дедушкой всем улыбнулись (широкая улыбка)
Поцеловать они всех потянулись (имитация поцелуя)
Утром проснулись - в улыбочку губы (широкая улыбка)
Чистили мы свои верхние зубы (язычок двигается между верхней губой и зубами)
Вправо и влево, внутри и снаружи (соответственные движения языка)
С нижними зубками тоже мы дружим (соответственные движения языка).
В этом году осенью вы все пойдете в школу, а вот наш друг Буратино уже ходит в школу. Посмотрите, он собрался в школу, а что забыл взять с собой? (портфель)
Игра «Подбери признаки» к слову портфель (легкий, большой, …).
Буратино приглашает вас посетить