разыгрывают мини- диалоги, а также повторяют к каких случаях ein, или eine, mein или meine, kein или keine
Ist das ein Bleistift?
Ja, das ist ein Bleistift. Das ist mein Bleistift.
4. Seht euch bitte an die Tafel an! Spielen wir ein Spiel!
- Игра артикль. На доске написаны 3 артикля der - die - das. Один ученик выходит к доске, становится спиной к ней. Учащиеся произвольно называют предмет из изученной лексики. Ученик должен определить род существительного и встать рядом к нему. Игра продолжается около 5 минут.
5. Подготовка к завершению и к домашней работе. Учитель благодарит учащихся за активное завершение урока.
3. Этап заключение.
Подготовка к домашней работе (рб. стр 16 упр. 14 б, лексика учить наизусть), учащиеся сами формулируют задания.
Учитель озвучивает оценки за урок. Спрашивает, как мы потрудились! Кто считает, что потрудился за урок хорошо, и вынес новый материал, ставит смайлик в тетрадь себе.
Страницы: << < 1 | 2 | 3