иментальной работы: таблицы, графики, диаграммы, анализ и т. д. Учебный кабинет
23Февраль
Дискуссия1Выводы, заключение. Составление списка литературы по теме исследования. Учебный кабинет
24Февраль
Практическая работа1Оформление презентации. Учебный кабинет
25Февраль
Письменная работа1Отзыв. Рецензия. БиблиотекаКруглый стол
III . Мониторинг исследовательской деятельности учащихся (8 ч. )
26Март
Круглый стол1Подготовка к публичному выступлению Учебный кабинетЗащита проектов
27Март
Дискуссия1Подготовка к защите.
28-29Март /апрель
Презентация2Предзащита в группах
30-32Апрель
Презентация3Защита проектов.
33Май
Круглый стол1Рефлексия
34Май
1Резерв
Содержание учебного курса (для каждого года обучения)
название разделакол-во часовсодержание
Вводное занятие1Цели и задачи курса, что такое проект
I. Теоретический блок19
Типы проектов2Понятие о проектах и исследовательской деятельности учащихся. Важность исследовательских умений в жизни современного человека.
Понятия: проект, проблема, информация.
Структурные элементы проектов разных типов4Многообразие проектов. Понятие о проблеме. Тема (название проекта) отражает его основную идею. Сначала должна возникнуть проблема, потом определяется тема проекта. Классификация тем. Общие направления исследований. Правила выбора темы исследования. Упражнения в определении актуальности для различных тем.
Понятие объект и предмет исследования.
Понятие о гипотезе. Её значение в исследовательской работе. Гипотеза как предположение, касающееся установления закономерностей связи исследуемых явлений. Вопрос и ответ.
Цель как представление о результате. Отличие цели от задач. Постановка цели исс
Страницы: << < 14 | 15 | 16 | 17 | 18 > >>