Тема урока: Шитье одеяла из лоскутов
Цели:
познакомить учащихся с историей развития лоскутной техники;
материалами и приспособлениями для шитья;
дать представление о композиционном и цветовом решении изделия;
научить изготавливать и пользоваться шаблонами для раскроя элементов орнамента;
развивать художественный вкус, точность, аккуратность, патриотизм через воспитание уважения к истории родного края.
Дидактическое обеспечение:
готовые образцы изделий, выполненные в технике лоскутного шитья; коллекция тканей для работы; журналы Мод".
Оборудование:
компьютер, проекционная система, мультимедийная презентация, картон, канцелярский нож, цветные карандаши.
Методы ведения занятия: беседа, рассказ-объяснение, самостоятельные наблюдения учащихся, показ наглядностей, демонстрация трудового приёма, самостоятельная работа учащихся.
Тип занятия: изучение нового материала.
Ход занятия.
1. Организационная часть.
а) Приветствие.
б) Проверка готовности учащихся к занятию
Здравствуйте ребята и уважаемые гости!
Сегодня у нас необычный урок, а открытый. Тему сегодняшнего урока я объявлю чуть позже.
Ребята скажите какой сегодня день? А кто знает какой сегодня народный праздник?
30 октября (17 октября по старому стилю) День Осия Колесника. " На Осия -- колесо с осью до весны расстаются, с осенью колесо прощается" - так говорили крестьяне. Телегу в сараи ставили, сани вытаскивали. Устанавливался санный путь.
Про этот день говорили так: "Быстро тает день - не привяжешь за плетень".
Гадали по скрипу тележных колес об урожае: если в этот день колеса едут тихо, не скрипят -- к богатому урожаю.
Детям в этот день загадывали загадки о колесах
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>