Шахматы

ат".

Рокировка.
Длинная и короткая рокировка.
Правила рокировки.
Дидактическое задание:
"Рокировка". Ученики должны определить, можно ли рокировать в тех или иных случаях.

Шахматная партия.
Начало шахматной партии.
Самые общие представления о том, как начинать шахматную партию.
Правила и законыдебюта.
Игра всеми фигурами из начального положения.
Короткие шахматные партии.
Занимательные страницы шахмат.
Шахматные сказки.

Все дидактические игры и задания моделируются в доступном для детей виде те или иные реальные ситуации, с которыми сталкиваются шахматисты в игре на шахматной доске. При этом все игры и задания являются занимательными и развивающими, эффективно способствуют тренингу образного и логического мышления.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ
1 Учебно-методическое обеспечение:
Программа
Книги о шахматах
- Сухин И. Г. Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет: Книга – сказка для совместного чтения родителей и детей. – М. : Новая школа, 1994.
- Зак В. , Длуголенский Я. Я играю в шахматы (издание второе): Для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. – Издательство «Детская литература», 1985.
2 Наглядные пособия
Коробки с деревянными шахматами
3 Учебное оборудование
Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц.
Магнитная доска.
4 Технические средства
Компьютер
Магнитофон
Мультимедийный проектор
Интерактивная доска
Дидактические игры и задания подробно описаны в содержании программы.
Учебно – методическая литература
Автор, год издания
Название пособияВид пособия
И. Г. Сухин «Шахматы первый год или Учусь и Учу». Обнинск: «Духовное возрождение», 1999