;, было установлено, что проведение тренингов среди родителей положительно влияет на улучшение внутрисемейных отношений и повышение уровня эмоционального благополучия, что позволяет сделать вывод о необходимости включения проведения тренинговых занятий в проектную деятельность с родителями.
Список используемой литературы:
1. Вачков И. Психология тренинговой работы. Содержательные, организационные и методические аспекты ведения тренинговой группы. - Москва. : Эксмо, 2007. -827с.
2. Карабанова О. А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. - Москва. : Гардарики, 2005. - 287с.
3. Метафорические ассоциативные карты "Она" / к. Крюгер; худож. В Кирдий. - СПб. : Речь, 2013. - 32с.
4. Орехова О. А. Цветовая диагностика эмоций ребенка. - СПб. : "Речь", 2002. - 112с. - (Практикум по психодиагностике).
5. Практикум по детской психокоррекции: игры, упражнения, техники / Истратова О. Н. - Изд. 6-е. - Ростов н/Д: Феникс, 2013. - 349с. - (Психологический практикум)
6. Психологическая диагностика: Учебник для вузов / Под ред. М. К. Акимовой, К. М. Гуревича. - СПб. : Питер, 2003. -652с. :ил.
7. Психолог в детском саду. Руководство для работы практического психолога. Авторы: Л. А. Венгер, Е. Л. Агаева, Р. И. Бардина, В. В. Брофман, А. И. Булычева, И. А. Бурлакова, Н. Б. Венгер и др.
Страницы: << < 5 | 6 | 7