Северная Америка

/>Дополнительный материал.
Показать презентацию учащихся на компьютере (Мамонтова пещера, Долина смерти, Йеллоустонский национальный парк, и т. д. И показать выставку-обзор по Северной Америки, которые сделали учащиеся).
Задание 8.
Учитель: Итак, мы вспомнили изученный нами материк Северная Америка. Мы продолжаем поиск клада. Перед нами архипелаг Литературный. Но на каком из островов капитан Врунгель спрятал клад? А вот кажется подсказка (свиток). Юнги, это послание капитана. Узнать название сможет тот, кто прочитает свиток. Но свиток – волшебный, он разворачивается только после разгадки литературных загадог, всех поочередно. Попробуем юнги?
Архипелаг Литературный впереди.
Попробуй остров Врунгеля найти.
Названье острова откроется тому,
Кто знает – что, зачем и почему.
Литературную загадку отгадай
И к кладу свою яхту направляй.
(Разворачивается свиток, где написаны задания, на которые надо ответить каждой группе).
1 группа: Рядом, рядом острова
Не один, даже не два,
А десятки, сотни сотен,
Жить в соседстве им охотней.
Все родные как никак,
Значит здесь ……………(Архипелаг).
2 группа: Все обходят это место:
Здесь земля как будто тесто;
Здесь осока, кочки, мхи…
Нет опоры для ноги…………. (Болото).
3 группа: С высоты большой срываясь,
Грозно он ревет.
И о камни разбиваясь,
Пеною встает……………. . (Водопад).
4 группа: Много тысяч лет подряд
Снег идет и сыплет град.
Слой достаточно велик,
С севера ползет…………. (Ледник).
(В конце свитка крупно написано название острова «Победа»).
Учитель: Юнги, теперь мы знаем название острова и можем найти клад. (Показываю контур – карты Евразии, которая прикреплена на обратной стороне доски).
- Ребята, как вы д