/>-выбирать необходимый сервис в зависимости от решаемой задачи и обосновывать свой выбор;
Тип урока: формирование новых знаний и умений;
Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная, групповая;
Структура и ход урока
Этап урока
Формируемые результаты обучения
Действия учителя
Действия учащегося
Используемый ресурс (ссылки, скриншоты)
Объем затраченного времени
1. Организационный
Приветствует учеников, предлагает приготовиться к уроку.
Приветствуют учителя, готовятся к уроку.
1 мин.
2. Актуализация знаний
Предметные результаты
Учитель раздает задания учащимся и поясняет, что необходимо сделать.
(приложение 1)
Учащиеся выполняют задания предложенные учителем
Приложение1
7 мин
3. Изучение нового материала
Предметные результаты
Сервис (англ. service -- служба), обслуживание населения -- ремонт обуви, одежды, предметов быта, доставка на дом покупок, выдача различных справок, обслуживание владельцев автомашин и пр. (слайд 2).
Вопрос учащимся:
Какими услугами сети Интернет вы пользуетесь в повседневной жизни?
Учитель вводит понятие: Сервисы сети Интернет и демонстрирует презентацию
Учитель рассказывает, на какие виды условно можно разделить сервисы сети Интернет и демонстрирует слайд презентации (слайд 3).
Учитель вводит понятие:
Всемирная паутина (WWW) - это сервис для получения доступа пользователей сети к информационным ресурсам, хранящимся на компьютерах в разных частях света (слайд 4).
Учитель вводит понятие:
Файл
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>