"Индию духа". Трамвай и его пленник летят навстречу гибели, ведь вагоновожатый глух к мольбам героя. Символично, что ему суждено погибнуть под копытами всадника, олицетворяющего русскую историю. Единственная устойчивая точка в этой картине - Исаакиевсий собор - " верная твердыня православья": именно здесь герой хочет отслужить "молебен о здоровье Машеньки" и панихиду по себе . Ст - е стало знамением времени, а образ трамвая стал символом роковой эпохи и кочевал из пр - я в пр - е. ( М. Булгаков " Мастер и Маргарита", Б. Пастернак "Доктор Живаго" и др. ).
Вяч. Иванов писал : "Поэтическая судьба Н. Гумилева напоминает взрыв звезды, перед своим уничтожением внезапно ярко вспыхнувшей". Лир. герой поздних ст - й уже не стремится к экзотике, он задается вопросом о смысле жизни, о предназначении творчества.
4. Чтение стихов Н. Гумилева. Вывод.
Погиб поэт, "невинно убиенный", а сады его души цветут, потому что о нем помнят.
"Сады души" ( "Романтические цветы", 1907, Париж).
Сады моей души всегда узорны,
В них ветры так свежи и тиховейны,
В них золотой песок и мрамор черный,
Глубокие, прозрачные бассейны. . .
Я не смотрю на мир бегущих лилий,
Мои мечты лишь вечному покорны.
Пускай сирокко бесится в пустыне,
Сады моей души всегда узорны.
5. Итог урока.
- Что хотели бы вы из "сада души" Н. Гумилева перенести в " сад своей души"?
6. Рефлексия.
Продолжите фразу:
- Больше всего мне понравилось ст - е. . .
- Самым интересным эпизодом биографии Гумилева является. . .
7. Дом. задание. Биография О. Мандельштама. 1 ст-е наизусть. ( Интернет - ресурсы ).
Страницы: << < 10 | 11 | 12