r/>Ö
Ø
þ
h5
h5
L
Ð
ò
h5
Кто первый увидел теремок? (Мышка – норушка)
Кто следующий прискакал к теремку? (Лягушка – квакушка)
Кто ещё прибежал к теремку? (Зайчик – побегайчик)
А кто следующий нашёл теремок? (Волчок – серый бочок)
Кто пришёл к теремку после зайчика - побегайчика? (Лисичка – сестричка)
Кто сломал теремок? (Медведь)
Почему сломался теремок? (медведь большой, а теремок маленький).
Пальчиковая гимнастика:
Целый день-тук да тук,
Раздаётся звонкий стук
Молоточки стучат.
Строим домик для зверят.
Вот какой хороший дом,
В нём мы славно заживём!
Игра «Новый теремок»
Бабушка сказочница предлагает детям подойти к столу, где лежат геометрические фигуры.
- Посмотрите какие лежат геометрические фигуры у вас на столе(квадрат, треугольник, круг)
- Какой здесь квадрат (большой, маленький, поменьше)
- Какой здесь треугольник (большой, маленький, поменьше)
- А теперь из этих геометрических фигур построим домик.
- Что построили домик? Из каких геометрических фигур? А какие у нас домики по размеру (большой, маленький, поменьше)
- Давайте в наши домики поселим зверей.
Бабушка сказочница:
- Молодцы ребята! Какие красивые домики у вас получились!
- А в нашей сказке, где жили звери?
Жители теремка благодарят нас за помощь, что мы им помогли построить домики, в которых они будут жить, будут дружить, помогать друг другу.
Они для нас приготовили подарки , свои картинки, которые можно раскрасить.
Бабушка сказочница:
- А мне пора возвращаться в свою сказку.
Конспект НОД во второй младшей группе
Тема «Путешествие по сказке Теремок»
Выполнила:
воспитатель МБДОУ 92
«Дельфин» г. Симферополь
Республика Кр
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>