ның түстерін атай отырып "мұнара" құрастырады. Тәрбиеші балалардың алдына бірнеше ұсақ ойыншықтарды қояды, олар өздері таңдап алған ойыншықтарын мұнараның үстіне орналастырады. Тәрбиеші балалар іс-әрекетіне басшылық жасап, көмек көрсетеді.
керек,олар астынғысы
болады,жалпақ жағына үстіне тағы
кірпіш қоямыз,осы кірпіштің үстіне
жіңішке жағына екі кірпіш
қойылады,кірпіштердің үстінен тағы
кірпішпен жабамыз.
Сондықтан біз бұны қай жағынан
қоямы-дұрыс,жалпақ жағына. Үстінен тағы
кірпіш қоямыз. Сонда бізде не пайда
болды? пайда болды. Қалай соғу керектігін
есте сақтап қалдындар ма?
Тәрбиеші балаларға үлгі бойынша көрсетеді.
Сергіту сәті
Мұқият тыңдайды.
Қарайды.
Тәрбиеші нұсқауымен тапсырманы орындайды.
Көк, қызыл, сары, жасыл текшелерді бірінің үстіне бірін қойып, мұнара құрастырады.
Қорытынды бөлім
Құрастыру барысында балалардың іс-әрекетіне талдау жасап, мадақтайды. Жақсы жасалған жұмыстарды ерекше атап өтеді.
Балалар өздері не жасағандарын айтып береді.
1 кіші топ
Күтілетін нәтижелер:
Қабылдай алады: Екі түсті анықтау, екі затты салыстыруды, бір түсті ажырата білуду.
Қолдана алады: Зейіні мен табандылығын дамытуды.
Түсінеді: құрылыс материалдарының (текше) бөлігімен және қасиеттерін.
Страницы: << < 1 | 2