вленной задачей.
3. Осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
Коммуникативные УУД
1. Слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
4. Договариваться о правилах общения и поведения.
Личностные результаты
1. Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила.
2. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих, и чужих поступков.
Содержательно-технологическая характеристика
Этапы проекта
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Планируемые результаты
1. Мотивация
Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас, добрых и умных учеников! Но не только я рада вас видеть. Посмотрите, как удивительно ласково и нежно улыбается вам солнышко!(слайд2) Давайте улыбнемся ему в ответ?! А теперь улыбнитесь друг другу. Видите, как весело, приятно и тепло стало всем нам? А чтобы этот день и занятие оставались радостными и приятными, пожелайте всего доброго и хорошего себе и своим друзьям. Прикоснитесь ладошками к ладошкам своего соседа по парте и пожелайте успехов ему сегодня.
Я рассчитываю на вашу поддержку, помощь и взаимопонимание. Я уверена, что наше сотрудничество будет, успешным. А чтобы узнать о чем мы будем говорить на занятии, вы должны отгадать кроссвород (слайд 3)
Ученики проверяют готовность
- Принимать и сохранять учебную цель и задачу;
Осуществлять взаимоконтроль.
- Слушать собеседника;
- Строить понятные для собеседника высказывания.
2. Создание проблемной ситуации, формулирование проблемы
Отгадать кроссворд и узнаете о чём пойдёт речь на нашем кружке:
1. Для девочек брат, для мамы и папы
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>