ил.
Содержание раздела: ребёнок должен знать, кто он сам, почему его так назвали, что означает его фамилия, чем занимаются его дедушка и бабушка, где они жили, семейные традиции, Он должен осознавать свой статус в семье( « Я надежда и помощник») и в обществе ( « Я гражданин, я ученик»)
«Я и ПРИРОДА» (экологическое воспитание)
Цели: воспитание ответственности за сохранение окружающей среды; воспитание этического, нравственного и практического отношения к ней; умения вести себя в ней в соответствии с общепринятыми нормами.
Содержание этого раздела предусматривает развитие у младших школьников эмоционально-нравственного отношения к окружающей среде. Помогает ребёнку найти своё место в природном и социальном окружении, формирует представление о природе как среде жизнедеятельности человека.
«Я и ОТЕЧЕСТВО» ( патриотическое воспитание )
Цели: пробудить интерес к прошлому своего народа. Познакомить с национальной культурой. Приобщать детей к истокам кубанской народной культуры, к духовно - нравственными ценностям своего народа, восстановить утраченные связи современного человека с историей прошлого и настоящего.
愀Ĥ摧礰
икладным искусством; разучивание забытых народных игр; ознакомление с историей возникновения православных праздников.
План реализации программы
Направления1 класс
«Познай самого себя»2 класс
«Учусь дружить»3 класс
«Азбука коллективной жизни»4 класс
«Вмести мы сила»
Я «человек»Классный час «Знакомство»
«Мимика и жесты» занятие-тренинг
Классный час «Приветствия»
Классный час «Влияние характера на поступки и поведение человека»
Классный час «Настроение»
Классный час - беседа «Мальчики и девочки»
Классный час «Мы школьниками стали» (правила поведения)
Ролевая игра «Учим
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>