ни взгляд в исходное положение. Упражнение выполняется один раз.
2. Выполняется так же, как предыдущее, только взгляд надо направить в крайний правый нижний угол.
3 Выполняется так же, как предыдущее, но взгляд надо направить на кончик носа. Одного раза достаточно.
4 То же самое, но взгляд надо направить на межбровье.
5. Встаньте. Поднимите руки вверх, расположите их так, чтобы они были параллельными. Наклонитесь вправо, затем влево.
Хочу предложить вам ещё один способ экономии.
Задача 3.
В микрорайоне, где проживает семья Ивановых находятся три продуктовых магазина. В таблице указаны цены на некоторые основные продукты питания.
Наименование продукта
"Магнит"
"Турист"
"Spar"
Пшеничный хлеб (батон)
16
15
17
Молоко (1литр)
26
23
25
Картофель (1кг)
29
28
30
Сыр (1кг)
240
250
230
Подсолнечное масло (1литр)
58
54
52
Определите, в каком из этих трёх магазинов окажется самым дешёвым следующий набор продуктов:
-1 батон пшеничного хлеба;
-2 литра молока;
- 0,5 кг сыра;
- 1литр подсолнечного масла.
Наш урок заканчивается.
Что мы хотели выяснить на уроке?
Что нам удалось узнать?
Мы ответили на поставленный вопрос?
Что было самым важным на уроке?
Кто хочет кого-нибудь похвалить?
Подведение итогов, оценивание учащихся.
4
Задание на дом
Домашнее задание:
Я предлагаю вам следующее задание:
1. Составьте две задачи, показывающие применение процентов в жизни;
2. Подумайте при изучении ещё, каких школьных предметов вы применяли математику.
<
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>