Секреты общения

>Игра "Построй башню" Учащиеся разбиты на группы (5-6 человек). Каждой команде выдается по 5 листов формат А-4. Необходимо построить высокую и прочную башню, не используя никаких подручных средств. В группах работают 10 минут, затем засекается время, чья башня не упадет. Далее задаются одинаковые вопросы всем группам. Например: Как вам работалось в группе? Кто какие роли выполнял? Чью идею воплотили и т. д.
Игра "Самолётик Дружбы"
1. Дети разбиваются на пары. Каждый из учащихся может использовать только одну руку при создании бумажного самолётика.
2. Представление и обсуждение работ детей в парах, отработка коммуникативных навыков между участниками группы. Педагог задает вопрос: - Сложно ли было делать совместное дело, не общаясь друг с другом?
Каждая пара представляет свою работу "Самолётик Дружбы", демонстрируя ее всем участникам, рассказывает о том, как им удалось договориться, как шла работа, демонстрируют свой результат.
Игра "Картина двух художников"
Участники парами, держась за один карандаш, не договариваясь, должны нарисовать любую картину.
Педагог предлагает ребятам выполнить упражнение "Собери картину".
Четвёртый секрет общения выражай себя жестами, мимикой, позой.
А сейчас попробуйте отгадать о чем идет речь. Она ничего не стоит, но много дает. Она длится мгновение, а в памяти остается навсегда. Ее нельзя купить, нельзя выпросить, нельзя ни одолжить, ни украсть, поскольку она сама по себе ни на что не годится, пока ее не подарили.

Закончить наше занятие мне хочется игрой "Да, да, да" или "Нет, нет, нет".
Будем крепко мы дружить?
Нашей дружбой дорожить?
Мы научимся играть?
Другу будем помогать?
Друга нужно разозлить?