es ruhig ist
b) In der Küche
c) Im Bus, unterwegs zur Schule
d) Ich mache keine Hausaufgaben
3. Was machst du dabei?
a) Nichts. Ich konzentriere mich auf die Hausaufgaben
b) Ich höre Musik mit meinem Player
c) Ich sehe fern
d) Ich mache keine Hausaufgaben
4. Was (wer) stört dich bei den Hausaufgaben?
a) Nichts
b) Mein Bruder (meine Schwester, mein Haustier).
c) Der Fernseher
d) Ich habe doch gesagt, ich mache keine Hausaufgaben
5. Bekommst du gute Noten?
a) Ich bekomme immer gute Noten
b) Die Noten sind nicht schlecht, aber sie können besser sein
c) Besser nichts sagen!
d) Zum letzten Mal! Ich mache keine Hausaufgaben!
Слайд 11 (баллы, которые учащиеся должны подсчитать после окончания тестирования)
П: Und nun summiert bitte eure Punkte!
a -- 3 Punkte
b -- 2 Punkte
c -- 1 Punkt
d -- 0 Punkte
(После того как учащиеся подсчитали количество набранных баллов)
Слайд 12 (результаты тестирования)
15 -- 13 Sehr gut!!!
12 -- 9 Gut!
8 -- 6 Befriedigend
5 -- 3 Ausreichend
2 -- 1 Mangelhaft
0 Gehst du überhaupt in die Schule?!
VI. Заключительный этап урока
П: Die Schüler in Deutschland und in Russland finden immer Zeit für Humor. Lachen ist gesund. Die Schule heißt nicht nur Stress, sonder auch Spaß! Eure Arbeit in der Stunde hat mir viel Spaß gemacht. Und wie findet ihr unsere Stunde?
(Учащиеся кратко отвечают на вопросы, учитель оценивает их работу на уроке.
В качестве домашнего задания можно предложить следующие проекты:
а) "Расписание уроков в русских и немецких школах"
б) "Что общего в системах образования Германии и России")
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