- Молодцы, справились! Очень хорошо вы научились решать примеры. Вот и наш мостик (СЛАЙД 9)
У: Смотрите, у нас очередное препятствие. Дорога наша разветвляется, а указателей нет. Куда нам идти? (СЛАЙД 10) Нам надо выбрать одну. . .
А давайте воспользуемся конвертом! Чтоб появился указатель нам надо решить уравнения с проверкой. (СЛАЙД 11. Форма работы: по одному уравнению на ряд, по одному представителю с каждого ряда у доски. Форма проверки-хлопки за правильно выполненное задание СЛАЙД 12).
У: Молодцы! Справились и с этим заданием. Смотрите, наша дорога! (СЛАЙД 13)
А вот и деревня. Какая она красивая! Сколько здесь домов! (СЛАЙД 14) Нам нужен дом7. Как же его найти? Здесь нет нумерации!
На помощь приходит конверт 4. Чтобы появилась нумерация необходимо решить задачку. (СЛАЙД 15)
-Чтение задачи
-О чем эта задача? о цветах ( чтение условия)
-Что нужно найти? сколько всего цветов (чтение вопроса задачи)
-Находим целое или часть?
на доске схема. небходимо подставить данные к ней. ( магнитные цифры)
-Решим задачу в тетрадях. Записываем 6. У доски 2 ученика решают. Сравниваем решения.
Открывается нумерация домов. (СЛАЙД 17)
Прежде чем зайти в дом, давайте немного отдохнем, стряхнем с себя усталость
ВОТ КАК СОЛНЫШКО ВСТАЕТ,
ВЫШЕ, ВЫШЕ, ВЫШЕ (поднять руки вверх,потянуться)
К НОЧИ СОЛНЫШКО ЗАЙДЕТ
НИЖЕ, НИЖЕ, НИЖЕ (присесть, руки на пол положить)
ХОРОШО, ХОРОШО
СОЛНЫШКО СМЕЕТСЯ.
А ПОД СОЛНЫШКОМ НАМ
ВЕСЕЛО ЖИВЕТСЯ (хлопать в ладоши и улыбаться)
-Нашли!!! Давайте постучим в дверь. (СЛАЙД 18)
Почему никто не открывает? Что нам делать? (конверт 5)
-Матроскин приготовил нам очередное задание. Чтобы открылась дверь надо выполнить следующее задание. (СЛАЙД
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>