пишите число, которое следует за числом 3.
- Запишите число, которое стоит перед числом 7.
- Первое слагаемое 5, второе слагаемое 3. Чему равна сумма?
- Какое число надо прибавить к 5, чтобы получить 9?
- Какое получится число, если из 8 вычесть 1?
- К задуманному числу прибавили 1 и получили 9. Какое число задумали?
- Какое получится число, если 9 увеличить на 2?
- Какое число надо отнять от числа 10, чтобы получить 8?
- Запишите сумму чисел 2 и 7.
- У Кролика было 5 шариков. Один шарик лопнул. Сколько шариков осталось?
- Проверяем! Правильный ответ подчеркиваем зеленой ручкой, неправильный - красной.
У кого все правильно рисует звездочку!
Слушают учителя.
4
6
8
4
7
8
11
2
9
4
Проверяют ответы.
Личностные:
смыслообразование;
Познавательные:
структурирование знаний;
осознанное и произвольное построение;
речевого высказывания в устной форме;
определение основной и второстепенной информации;
Коммуникативные:
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками;
постановка вопросов - инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации;
Регулятивные:
Целеполагание;
3. Постановка учебной задачи
- Сегодня к нам на урок математики в гости придут герои сказок. Они также хотят посмотреть, чему вы научились.
Отгадав загадку, вы узнаете, кто первый придёт к нам в гости.
- "Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё<
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>