, хочу я знать,
Сможешь всех пересчитать"3.
Но для большего эффекта к считалкам и договоркам можно разработать интересные презентации, что позволит не только актуализировать знания, но и повысить наглядность, а как следствие поднять интерес к обучению.
Изучать звуки можно познакомив ребят с новым героем "Мистером Язычком"1, который живет в стране звуков. С ним происходят невероятные приключения, которые сопровождаются соответствующими звуками:
"-Что говорит Мистер Язычок когда просыпается и улыбается?
- i:,
-А что говорит Мистер Язычок когда дышит на стекло?
-w-w-w"1.
В процессе изучения новых звуков история может меняться, усложняя артикуляцию. Наталья Александровна Бонк, российский педагог и лингвист, автор популярной методики изучения английского языка, предлагает сказку о "Язычке", которая охватывает весь спектр звуков и пробуждает живой интерес не только у учеников, но и у учителя.
Игра -- это лишь часть урока, которая должна служить целям и задачам, поставленным учителем при изучении нового материала или повторении изученного. Педагог должен четко понимать какие знания, умения и навыки тренируют различные виды игровой деятельности и грамотно их включать в процесс обучения для всестороннего развития ребенка.
Библиографический список
1. Бонк Н. А. , Котий Г. А. , Лукьянова Н. А. Учебник английского языка. В 2-х ч. Часть 1. -М. : ГИС, 2001. 6373c.
2. Лопухин А. П. Вавилонское столпотворение // Православная богословская энциклопедия -- СПб. : Издание Петроград. Приложение к духовному журналу "Странник", 1902. -- Т. 3.
3. http://eng4ever. ru/news/stishkidogovorkidljadetejchislanumbers
Страницы: << < 1 | 2 | 3