знать и то, какое из двух событий было раньше, а какое позже, на сколько позже. Сегодня на уроке мы с вами поговорим о единицах измерения времени, которыми пользовались в разные периоды истории, как в разных странах считали время, что такое лента времени, и поучимся определять время с помощью решения задач. И так тема нашего сегодняшнего урока "Счет лет в истории".
2) Посмотрите на слайд - вот на такие исторические периоды делится история
3) посмотрите на интерактивную доску, давайте вместе решим с вами карточки по теме
https://uchi. ru/teachers/groups/6359002/subjects/13/courseprograms/5/cards/311633
Самоопределение к деятельности
8
Последовательность исторических событий во времени называется хронологией.
Счет лет всегда ведется в строгой последовательности по годам, которые обозначаются цифрами. Поэтому чтобы узнать какое событие и когда произошло, можно события расположить и изобразить в виде ленты времени.
Люди для измерения времени пользуются такими понятиями как день, неделя. .
А какими еще? (месяц, год,
век, тысячелетие).
Год - 365 дней.
Век - 100 лет
Тысячелетие - 1000 лет (10 веков).
Первыми в истории определили длину года (365 дней) древние египтяне для того чтобы знать когда сеять или убирать готовый урожай.
Откройте страницу 30 учебника и прочитайте самостоятельно пункт 3
Работа по теме урока
10
Работа с заданиями от Учи. ру на интерактивной доске
https://uchi. ru/teachers/groups/6359002/subjects/13/courseprograms/5/cards/311631
Закрепление материала
4
Решите задания:
1. Сколько прошло лет с первого года нашей эры до сегодн
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>